- Corregir copias pág. 2 ej. 3.2
- Habla con los compañeros: Copias pág, 1 ej. 1-2 + sino /sino que (No vivo en Tervuren, sino en Bruselas / no vengo a la escuela en coche, sino que vengo a pie)
- Estructura: llevar + gerundio, copias pág. 2 + libro pág. 22 ej. 3
- Repaso: me resulta fácil-difícil / (no) me cuesta (libro pág. 192) / me gustaría /quiero /necesito, CE pág. 11 ej. 3
- Nuevas estructuras: siento vergüenza / me siento (in)seguro (libro pág. 213), me parece fácil /difícil (libro pág. 206), CE pág. 11 ej. 3
- Valeria, libro pág, 21 ej. A
- Un buen profesor y un buen alumno, copias pág. ej. 4
- Concurso sobre España
Tarea:
- Copias pág. 3 ej. 5
- Trae fotos, libro pág. 21 ej. B
Ejercicio extra:
Preguntas: ¿Cómo debe ser un buen profesor según los comentarios? ¿Y cómo debe ser un buen alumno?
(Puedes dejar tus respuestas abajo en comentario)
-Un buen profesor debe sentir passion y sus explicaciones debe ser muy claras y las actividades y los trabajos muy interesantes. Un buen profesor debe estimular y provocar interesa para saber un tema tambien promover el pensamiento critico del alumno. Y finalmente un profesor debe ser simpatico, motivar al’alumno.
-Un buen alumno es el que quiere aprender y tambien es curioso y debe planificar su trabajo, ademas debe colaborar con sus companeros y con el profesor y tiene que divertirse cuando aprendo. Todos los alumnos tenemos capacidad para aprender.
Muy bien, Corinne.
¿Estás de acuerdo con las opiniones?
Si estoy de acuerdo.